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甘洒青春热血 谱写人生乐章

来源: 作者: 日期:2013-10-25 访问次数: 字号:[ ]

有人说,她是一粒种子,播洒丰收的希望;有人说,她是一支蜡烛,照亮纯净的天空;有人说她是一片绿叶,衬托鲜艳的花朵;有人说,她是一缕春风,装点教育的春天。她是谁?她就是今年当选的东台市人大代表、东台市优秀教育工作者、后港小学少先大队部辅导员赵爱红。她,一片爱心洒校园,一腔热心献学生,用自己的痴情傻爱谱写了一曲动人的奉献之歌。 

参加工作以来,赵爱红一直担任班主任工作,就是在担任学校少先队大队辅导员工作后,也没丢掉班主任工作。她始终把关爱学生、教好学生作为自己的师德准则。在她的心目中,学生是她“生命的一半”,她爱学生,胜过爱她“生命的一半”。难怪许多同事和学生家长都深情地说:“赵老师爱她的学生,不是爱一个,而是爱一群;不是爱一年,而是爱一生。” 是啊!她心中时刻装着每一个学生,把自己的智慧和才能都倾献了每一个学生。去年下半年,她任教的六年级班上有个叫王A的学生,在家是个“惯宝宝”,在学校是个“皮大王”,家长认为“没药医”,同学们都不敢惹,像一匹放荡的“野马”。她不灰心,一次次找该生谈人生、话理想,从学习、生活等方面送温暖,用爱的甘露滋润小强的心田。功不负有心人。小王那颗冰凉的心,终于被赵爱红那滚烫的爱心熔化了。这位学生变了,变得自觉守纪,争做好事,勤奋学习,成绩亦逐渐上升,家长的脸上绽开了满意的笑容。 

这只是赵爱红教学生涯中的一个小镜头。说起她,同事、家长、学生心中都装着许许多多的故事。班上的亚军,父母双亡,寄托在爷爷奶奶“屋檐”下生活,从2007年秋学期入学至今,时刻享受着赵爱红的关爱。小军思想上有疙瘩,是她循循善诱,春风化雨;在校生病,是她推上自行车送上医院,掏钱治疗;缺少学习用具,是她不声不响地购买;衣服脏了,是她主动洗刷;学习跟不上“趟儿”,是她“开小灶”,用爱心和智慧使这只离群的“小鸟”,“无忧无虑”地投入到勤奋学习之中。多么平凡的小事,但这一桩桩、一件件小事,真的做起来又谈何容易?岁月流逝,赵爱红在爱的奉献中整整走过了18年。这18年,有多少学生受到她精心的栽培,又有多少学生在困难中得到过她无私的帮助。 

赵老师是教学的行家里手!”凡熟悉赵爱红的人,都会这样说。是的,只要听过赵爱红课的人,都认为她的课上得好,都觉得她的课总是以人为本,以情动人,以境感人,具有磁石般的吸引力。 

赵爱红把全部精力都倾注在教学工作上。“上好每一节课,带好每一个班级”这是她做好本职工作的座右铭。为了描绘好教学工作的新美图画,她勤于钻研教学理论,增长教学才干,致力于学生学科素养的形成与发展的课程理念,在教学“六认真”田野里不懈劳作,练好教材的处理功、教法的优选功、课堂的把握功、学生的指导功,酿造高质量的蜜哺育学生,让桃李绽开鲜艳的花朵。课堂上,她脑中有“标”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“法”,课间的交流活而不乱、静而不死板,趣味盎然,生动活泼,着力把培养学生的创新精神和实践能力落到实处;注重从学生的好奇、好问、求知欲望等特点出发,调动学生提出问题、解决问题的积极性;积极倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生在喜悦氛围中加强“双基”、培养能力。她始终把自己的心血倾注在教改上,她针对学生作文难的实情,在作文的园地里勤耕不辍。是她,发挥农村人文地理优势,开拓学生作文活水之源,带领学生走向大自然,欣赏大自然,激发热爱之情去作文。是她,组织学生访乡间旧迹,寻先辈精神,激发崇敬之情去作文。是她,指导学生了解农村物产,激发自豪之情去作文。是她,引导学生观察生活,参与生活,激发乡情亲情去作文。是她,改革作文教学,鼓励学生广泛阅读,积累语言材料,引导学生自主评批,促进学生作文水平的提高。是她,拔动学生爱好作文的心弦,强化动机,引起兴趣;开源拓流,诱发兴趣;开展活动,培养兴趣;加强指导,增强兴趣,激发学生的写作热情。是她,放弃休息时间,为作文兴趣小组的学生义务辅导,无私奉献。有耕耘,就有收获。她指导学生的作文有40多篇在省、市级刊物上发表或获奖。一分耕耘,一分收获。工作18年,她任教的六年级语文的实绩一直在全镇名列前茅,深得领导、同事、家长的称赞。 

她勤于在教海上探航,把零碎的时间集起来,把娱乐的时间砍下来,把睡眠的时间减下来,学习科研理论和教育科研方法,潜心教育教学研究。她参加了学校《小学研究性学习与学生身心发展的研究》等课题的研究,在课题组中担任下级子课题研究的小组长,并积极开展研究工作。平时,她还利用工作之余的时间撰写教学论文,《语文课堂教学——学生积累语言的主要阵地》、《让综合实践活动走进学生的心田》等论文获盐城市二、三等奖;《让学生真正感受“人性美” 》等5篇论文在市级刊物上发表。她曾多次在校内、市内开放公开课。去年7月,她设计的《宋庆龄故居的樟树》一课参加全市青年优质课竞赛,由于目标明确,重点突出,方法灵活,达成度高,获得二等奖。 

在后港小学校园里,赵爱红既是人人皆知的“傻子”,又是个个敬重的“傻子”。“个人的事再大,也是小事;学校的事再小,也是大事。”她是这样说的,也是这样做的。凡是学校需要他做的事,她都自觉做好,即使是一些和她不紧连的事,她也主动做好。她是学校领导行政工作上的一名好助手,得力干将。作为少先队大队辅导员的她,把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上,少先队活动有声有色,其创新的经验多次在《江南时报》、《江苏教工》等刊物上报道。 

学校应成为学生快乐的世界、创造的舞台、成长的摇篮。”基于这样的认识,赵爱红一马当先投身素质教育的实践,结合各种节令,组织了丰富多彩的课余活动,引导学生积极参与,开阔学生视野,锻炼学生身心,使学生们都能够享受到生活的乐趣,能够快乐地成长。她的投入、她的激情令人敬佩不已。201010月,为了迎接全市小学优秀诗文诵读比赛,她从节目的选择到人员的安排、从语音的校正到动作的设计,都精心组织,充分利用早读课前、午饭后和下午放学后的零星时间,组织学生排练,一个多月忙下来,她整个儿瘦了一圈。春景不忘护花人。她指导学生的参赛获得东台市一等奖。近5年来,她指导20多名学生参加市“三独”、书画、诗文诵读以及各类征文竞赛获奖。这些荣誉的背后,赵爱红付出的心血和代价,谁能计算得清呢? 

赵爱红对教育事业的爱深情真,赢得了家长、师生们的敬佩、社会的公认。她先后被评为东台市优秀教育工作者、优秀班主任,优秀少先队辅导员。春燕自知春光逼,累断筋骨衍春泥。在成绩和荣誉面前,她依然百尺竿头,更进一步,踏着教育现代化激越的鼓点勇往直前! 

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