当前位置: 首页 >工作交流

南阳师院发挥大学文化优势 助力文化强国建设

来源:(左玉亭) 作者: 日期:2011-11-14 访问次数: 字号:[ ]

 

    南阳师范学院党政工一班人在学习党的十七届六中全会《中共中央关于深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》时,感到亲切,倍受鼓舞。因为多年来,该校把社会主义核心价值体系作为师范教育之魂,不断加强校园文化建设和大学生文明养成教育,形成了长效机制。通过组织开展创先争优和各种文体活动,充分发挥大学文化优势,提升师生的文化素质,为建设文化强国服务。
  

    (一)明确校园文化建设目标。南阳师院做大做强大学文化大文章,明确了以理想信念为核心,以诚实守信为重点,以敬业爱岗为内容,开展创建文明单位、文明班级、文明公寓、文明宿舍、文明楼栋、文明家庭,争当文明干部、文明教师、文明职工、文明学生的“六创四争”活动,以提高全校基础性精神文明细胞创建工作质量和整体素质为目的,学校和各院(系)争创国家级、省级和校级文明单位的校园文化建设总体目标。

    (二)构建校园文化建设体系。南阳师院重点构建了校园文化建设的“4.3工作体系”。即以全员、全程、全面教育为主要特征的大教育工作体系;以学校、院(系)、教研室共同参与的三级校园文化网络体系;以教书育人、管理育人、服务育人为主要内容的“三育人”师德师风建设体系;以倡导和谐理念,培养和谐精神,建设和谐文化,实施“暖心、凝心、舒心”“三心工程”为主要方式的优质服务体系。

    二、以机制创新为保障,夯实校园文化建设基础

    (一)以创新机制为保障形成校园文化建设合力。南阳师院创新机制,建立了“党委统一领导、党政工齐抓共管、职能部门相互配合、教职工和学生广泛参与”的校园文化建设学机制。学校设有校园文化建设指导委员会、各院系设有校园文化建设领导小组,党委、行政各职能部门和工会都有明确的校园文化建设和思想政治工作职责,相互配合,协调一致,形成了强有力的校园文化建设合力。

    (二)以完善的制度实现校园文化建设规范化、制度化。南阳师院重视校园文化规章制度建设,制定了《南阳师院校园文化建设实施方案》、《南阳师院职业道德建设实施方案》、《南阳师院“三育人”工作条例》、《南阳师院教职工职业道德规范》、《南阳师院“六创四争”活动评选及管理办法》等文件,建立和完善了一整套校园文化建设监督、考评、奖励机制,把校园文化建设作为办学质量和水平评估考核的重要指标,纳入党的建设和教育教学评估体系,逐步实现校园文化建设规范化、制度化、科学化。

    (三)以充裕的条件确保校园文化建设项目的顺利实施。南阳师院不惜投入,全力扶持,把校园文化建设经费列入学校经费预算项目,并不断加大投入。近年来为“师生文化素养提升工程”拨款达120多万元,确保校园文化建设理论研究、专项培训、开展各项活动的专款专用。并建有一支教授、博士文化建设团队和专兼职干部队伍,确保校园文化活动所需人员、场地、器材三落实。

    三、以体制创新为重点,构建校园文化建设工作新格局

    (一)改革教育方式,增强文化素质教育效果。南阳师院把文化素质教育列入重要议事日程,创新体制,明确党政工职责,扩大文化素质教育的载体,拓宽教育渠道,不断改革教育方式方法,定时间、定地点、定课程、定人员、抓落实,每学年总结考核一次。学校领导不定期的作形势政策报告,进行明荣知耻的社会主义荣辱观教育。同时,还经常邀请省市领导、省内外专家学者和学校选树的师德标兵、十佳学生标兵为师生作报告,从而使良好的文化修养、完美高尚的人格魅力成为南阳师院人的自觉追求。

    (二)强化日常文化素养教育,全面实施“三心”工程。一是坚持把日常教育贯穿于校园文化建设的全过程,在全校开展了校园文化建设征文比赛、演讲比赛等活动。各院系也先后开展了“师德格言”和“ 师德典型示范”等活动,有力地促进了校园文化活动健康有序的开展。二是坚持以师生为本,尊重人、理解人、关心人,全面实施“暖心、凝心、舒心”工程。通过为师生办实事,解难事等活动温暖人心;通过开展师德教育、劳动竞赛等活动凝聚人心;通过工会、团委、学生会的桥梁纽带作用,沟通联系,化解矛盾,营造和谐的人际关系,推进和谐校园建设,文化素质教育在这种“润物细无声”中增强了实效。

    (三)充分发挥党员师生在校园文化建设中的作用。学校有教职工党员735名、学生党员2317名,是校园文化建设中的重要生力军。各级党组织十分重视发挥他们在文化素质教育中的特殊作用,选树了一批“十佳教师标兵”、“ 十佳干部职工标兵”,“十佳文明学生标兵”,用党员的先锋作用、人格魅力和模范行为为师生做表帅,有力地推动了健康文明的校园文化活动的深入开展。

    (四)开展教师回报社会活动,拓展文化素质教育空间。多年来,南阳师院一直把教师回报社会活动作为文化素质教育的重要形式,坚持让青年师生在科技支农、义务支教、法律援助及科技、文化、法律、卫生“四进社区” 等活动中“受锻炼、长才干、做贡献”。1400多名教职工用爱心回报社会,先后向患重病学生、特困职工、汶川地震受灾群众捐款共计92万元;为镇平县和淅川县等十余个农村青少年科技图书站捐书48698册;37名教职工当上了贫困儿童的“代理妈妈”,已捐助扶养费3万多元。教育科学学院心理学教师常年义务为中小学师生做心理健康及家庭教育讲座;法学院教师常年义务为社会弱势群体提供法律援助;化工学院、物电学院等院系常年为企业提供科技支持,帮助他们解决技术难题;生命科学学院教师常年指导西峡县、宛城区等六县区农民种植山茱萸、蘑菇等,帮助农民群众脱贫致富。“教师回报社会”活动拓展了文化素质教育空间,充分显示了该校教职工良好的文化素养和高尚的道德风尚。《中国教育报》、《教育时报》、《南阳日报》等10多家新闻媒体,先后多次进行专题报道。大学文化的内涵也在教师回报社会活动中得到了升华。

    四、打造颇具特色的“1234”体系,确保校园文化建设的质量
南阳师院在校园文化建设过程中,始终明确“一个主题”:即不断强化核心价值体系首位的教育理念,切实把握高校的根本任务是“育人”的主题。突出“两个重点”:即在教师中,以师德师风教育为重点;在干部职工中,以爱岗敬业教育为重点。实施“三育人”:即教书育人、管理育人、服务育人。学校制定了《南阳师院“三育人”工作条例》,建立了“三育人”组织机构和工作职责。“三育人”评比工作近二十年坚持不懈,连续召开了十五届“三育人”工作经验总结和表彰大会。注重“四个结合”:把校园文化建设与师生整体素质提升相结合,积极开展争当“师德标兵”、“十佳学生标兵”和以教学技能竞赛为主要内容的劳动竞赛活动;与人事制度和学生评价制度改革相结合,把文化素养作为教职工业绩考核、学生学绩考评的重要内容和职务、职称聘任、晋升、奖罚的重要依据;与构建和谐校园相结合;与建立新时期师生思想政治教育长效机制相结合。

    五、实施“五个一”工程,彰显文化教育精神
南阳师院注重校园文化的内涵性和基础性建设,突出文化特色,实施“五个一”工程,使广大师生在潜移默化中受到感染和熏陶。挖掘一方文化资源。传承张衡、张仲景、诸葛亮、范蠡“四圣精神”,充分利用南阳传统文化尤其是汉文化方面拥有得天独厚的条件,对师生进行传统文化教育。建设一批文化场馆。学校投资建设了汉文化馆、玉文化馆、恐龙蛋馆、钱币馆等,面向师生开放,形成了传统文化教育基地。建立一所文化学院。成立了卧龙书院,开展汉文化、玉文化等多学科研究,并以明经读典为主要手段,达到了传承文化、涵养学术和敦厚师德师风的目的。打造一块文化热土。重视校内外环境因素在文化素质教育中的重要作用,加强了校园人文景观建设,投资建设了教职工活动中心、大学生活动中心、校史馆、体育馆、艺术陈列馆等。开展一系列文化活动。开展了一系列积极向上的文化艺术活动,如博士论坛、百家讲堂、教职工歌咏比赛、大学生业余歌手大奖赛、师德演讲赛、知识女性才艺比赛等师生喜闻乐见的文体活动,有效的凝练和提升了师生的文化素养,使社会主义核心价值体系成为大学文化教育之魂。

    南阳师院颇具特色的大学文化教育,全面提升了全校师生的整体素质,极大地调动了广大师生投身学校改革建设的积极性、主动性和创新精神,校园文化建设结出了丰硕成果,学校各项事业得到较快发展,综合实力显著增强,先后荣获“全国学校民主管理先进单位”、“全国模范职工之家”、“河南省文明单位”、“河南省职业道德建设十佳单位”、“河南省五一劳动奖状”等荣誉,跻身于“河南省本科学校综合实力二十强”和“全国发展最快大学”行列。该校党委书记苗相甫表示,要按照党中央的要求,充分发挥大学文化传承创新的优势与作用,不断提高人才培养质量,为建设文化强国、实现中华民族文化复兴做出应有的贡献。

 

分享到:

Produced By 大汉网络 大汉版通发布系统